VIVIR EL PERIODICO EN EL AULA

¿CÓMO APROVECHAR EL POTENCIAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS UTILIZANDO LAS TIC COMO ESTRATEGIA?

Es ya un hecho común afirmar que la nuestra es la época de las imágenes. El cine, el vídeo, la televisión, el Internet, los carteles publicitarios, prensa y celulares; conforman un auténtico laberinto en el que no podemos evitar introducirnos.

También en las escuelas las imágenes cobran cada día mayor significado.

La situación del docente, es en este contexto, presenta algunas ambiguedades. Por un lado, se encuentran en la posición de un consumidor de imágenes más: va al cine, ve televisión, navega en por Internet. Por otro, se ve en la obligación de apelar a ellas para reforzar su labor en el aula o, al menos, para no parecer "desactualizado(a)" ante quienes lo hacen. Tanto desde su posición de espectador como desde su rol docente, en ocasiones puede sentir cierta insatisfacción por no llegar a aprovechar plenamente el potencial que el medio le ofrece, y le puede surgir el interés por enriquecer sus propios conocimientos del lenguaje visual y, al mismo tiempo, por encontrar estrategias para llevarlos al aula.

Razón por la cual, proponemos el periódico Escolar en foma Dígital e impresa y los periódicos murales, como opciones que permitirán a los niños (as) y docentes dejar de ser entes pasivos y receptores de información y que se conviertan en sujetos activos, con la finalidad de enriquecerse con el ejercicio de una discusión que permita plantear preguntas, reformular, analizar, dar, pedir y evaluar razones, interpretar, pedir y dar ejemplos, sintetizar, crear hipotesís,realizar comparaciones y analogías, obtener y dar alternativas y puntos de vista, escuchar atentamente, poner en juego la empatía, considerar relaciones, medios y fines desde una perspectiva ética y moral.

El reto, es lograr que se vean los medios de comunicación de un modo intruccional, como una herramienta para trabajar con los niños(as), y constituyen un recurso muy poderoso para emplear en las diferentes actividades de las instituciones, pero debe ser siempre planificada para evitar las improvisaciones, perdida de tiempo, desconcierto o confusión. Para de esta forma sacar provecho al contenido.

Es por ello que los invito a trabajar en favor de los estudiantes, fortaleciendo el dialógo, el pensamiento crítico, creativo y sensible.

Autor: Lic. Yalixza Guere

Docente: Area de Informática

E.B. Villas del Pilar